Il dispose donc de plusieurs espaces de scolarisation et est scolarisé avec des groupes de pairs différents. Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017: Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap, Aménagement des examens ou concours pour les candidats présentant un handicap : textes officiels. has declared a state of emergency. L’élève et l’enseignant n’ont aucune maîtrise du temps hospitalier. Informations. Apprenez-en davantage sur le plan de reprise de la Colombie-Britannique : www.gov.bc.ca/restartBC (en anglais uniquement). Porteurs d’organisation collective, on les trouve dans la répartition des responsabilités, des rôles (tableau de répartition des tâches de vie de la classe sur la semaine comme compter les élèves qui déjeunent à la cantine, arroser les plantes ou nourrir l’élevage, installer le matériel de certaines activités, aller jeter les éléments recyclables…), dans les outils relevant présences ou absences, dans l’organisation des déplacements (le groupe ne quitte pas la classe avant d’être rangé par deux, l’élève quitte sa place quand son travail est terminé…) et des rangements (chaque chose à sa place, à la fin de l’activité, le matériel est rangé grâce à des indications écrites ou en pictogrammes). Leur appropriation passe par la répétition d'activités rituelles. Les rituels comportent de multiples aspects, liés à leurs dimensions individuelle et collective, psychologique et sociale, cognitive et émotionnelle. Soyez attentionnés. À l’hôpital, les règles de vie sont particulières, liées aux soins (règles d’hygiène, gestes professionnels), à la maladie (interdits, temporalité extraordinaire), aux risques (désinfection, protection), à l’espace particulier (mobilité réduite, aménagements et matériels médicaux nécessitant des attentions particulières, respect du silence ou du calme), aux professionnels et aux équipes (organisation et répartition des actes médicaux, secret médical), à la diversité du public d’enfants ou de jeunes accueilli (âges, origines, raisons de l’hospitalisation). Par ailleurs, concernant des jeunes dont la maladie a pour répercussion une difficulté dans les déplacements : accompagnement par un(e) AESH (Accompagnant(e) d’Elève en Situation de Handicap), élèves en fauteuil…, il faut réfléchir à l’organisation des entrées et sorties pour que l’élève ne soit pas systématiquement isolé de ses camarades. Pour en savoir plus : https://news.gov.bc.ca/releases/2020CFD0043-000650, Vous vous sentez anxieux, stressé ou déconnecté à cause de la COVID-19? Le Projet d'Accueil Individualisé : Bulletin Officiel du 18 septembre 2003 concernant les enfants et adolescents atteints de troubles de santé et le Projet d'accueil individualisé PAI. « Dans un premier temps, les règles collectives sont données et justifiées par l'enseignant qui signifie à l'enfant les droits (s'exprimer, jouer, apprendre, faire des erreurs, être aidé et protégé...) et les obligations dans la collectivité scolaire (attendre son tour, partager les objets, ranger, respecter le matériel...). Pour en apprendre davantage : www.blood.ca/fr/covid19. Vous avez besoin d’aide pour payer votre ordonnance? Après la soumission du formulaire, le Child Care Resource and Referral Centre (Centre de ressources et d'orientation pour la garde des enfants) local choisi communiquera avec vous pour amorcer le processus visant à trouver une place en garderie disponible dans votre zone. - « Phrase du jour » : que l’on peut décliner dans de nombreux domaines. Trouvez de l’aide ici : https://www2.gov.bc.ca/gov/content/health/managing-your-health/mental-health-substance-use/virtual-supports-covid-19, Les locataires qui subissent une perte de revenu pendant la pandémie de la COVID-19 peuvent désormais présenter une demande pour le nouveau supplément de loyer temporaire de la Colombie-Britannique. La maladie est d'autant plus fréquente chez les apparentés au malade qu'elle est plus rare dans la population générale. Le contrat attaché à un rituel peut être lié à des fonctions sociales. Il faut reporter tout voyage non essentiel afin de prévenir la propagation de la COVID-19. Certains sont toujours au service de l’appropriation de règles institutionnelles ou sociales, comme « l’appel ». Il peut s’agir de : - « Mots cousins » : trouver ce qui relie deux mots (il peut s’agir de synonymes, de contraires, d’homonymes…), - « Mot du jour » : découverte d’un mot écrit ou représenté par une image avec sa définition, d’une expression française, - « Jeu d’Identité » : savoir son nom de famille, son âge, le nom de sa rue, le nombre de frères et sœurs, sa couleur préférée etc…. soutien aux aidants À l’opposé, les rituels scolaires lui montrent ses avancées intellectuelles, ses progrès cognitifs, ses acquis scolaires, ce qui peut le détacher de la prégnance corporelle de la maladie. Lancement de Showcase BC -- une nouvelle plateforme en ligne qui vous permet d'accéder à des spectacles et des événements musicaux en direct depuis votre salon. En restant chez vous, vous protégez la santé et le bien-être des travailleurs de nos services essentiels, surtout les travailleurs de la santé et le personnel de soutien, qui mènent la lutte contre cette pandémie. C’est à l’école maternelle que se construisent chez les enfants de nombreuses règles sociales et que les rituels sont explicitement préconisés par les programmes scolaires. Les autorités sanitaires identifieront les personnes qui ont besoin de s’isoler et les aideront à les associer à ces espaces. Continuons à montrer notre soutien et notre gratitude à nos voisins. Par l’intermédiaire de Centreaide Canada, vous pouvez composer le 2-1-1 ou visiter le site www.bc211.ca si vous êtes une personne âgée dans le besoin ou si vous aimeriez faire du bénévolat auprès d’une personne âgée dans votre collectivité pour vérifier si tout va bien, l’aider à faire l’épicerie ou acheter ses ordonnances. Les prestataires de la nouvelle Prestation canadienne d’urgence peuvent bénéficier de ces programmes sans encourir de déductions de leurs prestations provinciales mensuelles. - Subvention mensuelle pouvant atteindre 500 $ pour aider les locataires On peut évoquer quelques exemples : rituel de politesse en début de journée de classe (on se regroupe pour se dire bonjour) ; rituel de rupture à la fin de la journée (on range ses cahiers dans l’espace réservé ou dans son sac). Il s’agit des services sur lesquels les gens comptent dans leur vie quotidienne. Par ailleurs, il faut souligner combien les écrits liés aux résultats scolaires ou au lien avec l’école (livret, cahier de correspondance école/famille, cahier de vie) sont des outils ritualisés importants dans une scolarité découpée ou fragmentée et ont un rôle essentiel à condition que leurs contenus mettent toujours en avant les capacités, les atouts, les ressources des élèves et ne se focalisent pas sur leurs difficultés. Cela signifie que vous ne pouvez pas perdre votre emploi en raison de la COVID-19 – que vous soyez malade, en isolement volontaire ou en train de prendre soin de vos enfants. Soutenez le tourisme en Colombie-Britannique en explorant la région. Trouvez de nouvelles façons de célébrer avec vos amis et votre famille tout en étant à une distance sécuritaire les uns des autres. Face aux soins, l’enfant n’a pas la parole et n’a aucune maîtrise ; il doit subir les examens et les traitements qu’il reçoit. Dans leur rôle de sacralisation, les rituels construisent aussi un cadre de temps et d’espace structuré et protégé, favorable aux apprentissages, ainsi par exemple, les rituels d’appel, de calendrier, de numération ou de météo. Maintenir une distance de 2 mètres des autres personnes à l’extérieur de votre maison. et selon les situations, on peut se référer au PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé). services d’aide ménagère Le moment est venu pour tout le monde en Colombie-Britannique de faire sa part. Mais n’oubliez pas : pour chaque mesure que vous prenez, c’est comme si les personnes de votre bulle les prenaient aussi. Soyez attentionnés. Ou bien on peut associer plusieurs activités sur un même temps. Nous sommes tous dans le même bateau. Par son aspect répétitif, il peut permettre à l’élève d’établir des comparaisons sur ses performances, au jour le jour et au fil du temps, et peut être pour lui révélateur de ses progrès. Ils proposent un partage des rôles marquant l’appartenance au groupe (pour que le rituel soit réalisé, chacun doit participer) et permettent à l’élève de faire à nouveau d’emblée partie du groupe. #COVIDBC, gov.bc.ca/restartbc/guidelines-social-interaction, Notre « nouveau normal » est basé sur des règles d’or qui s’appliquent à chaque personne et à chaque situation. Dans certains cas, ce peut être lui qui lance et arrête l’activité. 5. Ainsi, le gouvernement a décidé de réserver la première heure aux aînés et aux aînées de même qu’aux personnes ayant des problèmes de santé sous-jacents, à condition que toutes ces personnes appellent d’abord aux numéros figurant à https://www2.gov.bc.ca/gov/content/governments/organizational-structure/ministries-organizations/ministries/citizens-services/servicebc. De même, lorsqu’il quitte l’hôpital, il doit se réhabituer à son domicile et à son école ordinaire. Pendant les 3 prochains mois, pour aider les prestataires qui touchent l’Income Assistance ou la Disability Assistance, mais pas la Prestation canadienne d’urgence à traverser la crise, nous ajouterons automatiquement un supplément mensuel de 300 $ à leur chèque. L’élève sachant ce qu’on attend de lui peut alors anticiper. La forme et le contenu des rituels sont d’ailleurs amenés à évoluer au cours du temps, ce qui leur permet d’étayer et d’accompagner les savoirs. Cette fin de semaine, pensez aux personnes que vous allez laisser entrer dans votre bulle et à l’incidence de vos actions, notamment aux personnes les plus susceptibles aux maladies graves liées à la COVID-19, comme les personnes âgées et les personnes souffrant de maladies chroniques. Découvrez si vous êtes un travailleur essentiel ou une travailleuse essentielle admissible. • Les sports d'intérieur où la distanciation physique ne peut être maintenue doivent être modifiés. Assurez la sécurité de tous les Britanno-Colombiens et de toutes les Britanno-Colombiennes : restez chez vous et ne visitez pas les petites villes ni les villages. Bien qu’ils n’apparaissent plus dans les programmes après le cycle 1, les rituels continuent d’être des outils utilisés par de nombreux enseignants jusqu’au cycle 4. Ils s’attaquent aux personnes vulnérables pendant la pandémie. Dans le « Chaque jour compte », par exemple, il s’agit de compter les jours d’école depuis le début de l’année scolaire (le trentième, le cent-vingt-quatrième...) Plusieurs façons d’écrire ou de représenter le nombre sont proposées, ce qui induit des activités différentes : choisir dans un ensemble d’étiquettes variées (nombres écrits, mains avec doigts tendus, constellations de points, additions de nombres…), écrire le nombre sur une affiche, le représenter avec des pièces de bois… Chaque élève accomplit donc une tâche différente. Il est alternativement présent et absent, sa maladie a parfois des répercussions sur son apparence, son comportement, son attention, ses capacités à apprendre et ses relations avec les autres. Les adolescents doivent maintenir une distance physique avec les personnes qui ne sont pas dans leur ménage ou leur bulle. Cela peut prendre la forme d’indices physiques comme une variation de ses douleurs ou de sa vitalité. Des applications à télécharger pour une utilisation hors-ligne. Si ses séjours à l’hôpital sont courts mais répétés, il vit de multiples ruptures (entre l’hôpital et l’école ou la maison) que les rituels scolaires, dans leur fonction de transition, peuvent atténuer. 85 % des aides-soignants et des préposés aux soins travaillant dans nos maisons de soins de longue durée Les outils rituels au contraire lui proposent des activités autonomes, dont il connaît et maîtrise les actions. Pour en savoir plus : www.gov.bc.ca/regionalrestrictions, Au cours de la phase 3, on peut voyager en Colombie-Britannique à condition de se montrer respectueux des consignes de sécurité. Il structure la vie de l’élève et propose des repères d’espace (endroit de la classe où l’activité a lieu), de temps (dans la journée, la semaine, le mois) et de progrès (évolution du rituel en fonction des acquis). Elles sont astreignantes, parfois vécues comme très violentes, souvent incompréhensibles ou imprévisibles (horaires précis de prise de médicaments, immobilisation, placement en espace stérile…). Le service est disponible dans plus de 150 langues. Cette information doit être adaptée par chacun, dans le respect de l’individu en particulier, enfant et adulte, et prendre en compte la variabilité d’une même maladie ou handicap selon chaque enfant. Plus de 900 places dans des hôtels, des motels et des centres communautaires à travers la Colombie-Britannique ont été obtenues pour aider les personnes sans abris à s’isoler. Le rituel permet donc de travailler des contenus d’apprentissage mais aussi des méthodes et des démarches de travail. https://news.gov.bc.ca/releases/2020AEST0018-000615. Constructeurs de règles sociales, les rituels mettent en place des règles de politesse, de prise de parole, de prise en compte des autres, mais aussi de posture corporelle (être bien assis) ou d’hygiène (se laver les mains avant de manger). BC Hydro viendra en aide aux clients et aux clientes les plus touchés par la pandémie : L’enseignant peut choisir un artiste pour la semaine et proposer chaque jour une œuvre différente. - options de crédits et de financement La PCU : En outre, le rituel étant connu, maîtrisé, donc plaisant à réaliser, il peut aider l’élève à se détourner ou se libérer provisoirement de sa douleur ou de ses angoisses éventuelles. Il s’agit d’un versement unique et non imposable d’un montant maximal de 1 000 $ pour les familles et parents seuls qui y sont admissibles et d’un montant maximal de 500 $ pour les particuliers qui y sont admissibles. Espace de construction du groupe social et des apprentissages, l’école est ainsi un lieu où le rituel a sa place et son rôle. Par exemple, l’apprentissage de la comptine numérique, qui augmentera dans le temps en maternelle, se construit en partie lors d’un rituel collectif. Si nous parvenons à maintenir la transmission à un niveau faible, nous pourrons envisager de voyager ailleurs dans notre province. Pour en savoir plus : http://bcfireinfo.for.gov.bc.ca/hprScripts/WildfireNews/DisplayArticle.asp?ID=3183. Certains rituels scolaires sont particulièrement transposables au domicile de l’enfant (météo, calendrier). Des rituels spécifiques découlent ainsi de l’institution hospitalière, rituels différents de ceux de l’école, auxquels l’enfant hospitalisé se trouve confronté. Le Dauphiné Libéré des enfants est un journal pour les 6-11 ans créé par Le Dauphiné Libéré. Présenter une demande de mesures de soutien provinciales, Télécharger des images et échanger des informations, {"type": "chips","options": [{"text": "Financial supports"},{"text": "COVID-19 vaccine"},{"text": "Travel restrictions"},{"text": "Case counts"},{"text": "Call Centre information"}]}, Employment, business and economic development, Birth, adoption, death, marriage and divorce, Environmental protection and sustainability, Emergency Preparedness, Response & Recovery, partout en Colombie-Britannique Composez le 711, Passez en revue la liste mise à jour des travailleurs des services essentiels, Temporary Emergency Child Care for Essential Workers, ​Comment se placer en quarantaine (s’auto-isoler) à la suite d’un voyage lorsque vous vivez avec d’autres membres de votre famille, Déclaration commune sur la réponse de la Colombie-Britannique à la COVID-19 et dernières nouvelles relativement à la pandémie, La province prend de nouvelles mesures pour protéger la population avec la mise en œuvre du plan de vaccination contre la COVID-19, Déclaration du premier ministre Horgan à l’occasion du premier anniversaire de l’apparition du premier cas de COVID-19 au Canada, Prolongation de l’état d’urgence afin de poursuivre la lutte contre la COVID-19 en Colombie-Britannique, Favoriser l’adaptation des artistes en temps de pandémie, Le gouvernement de la province apporte des changements visant à rendre les consignes d’urgence plus simples et plus claires, La province double le montant des remises dans le cadre de son plan d’amélioration du rendement énergétique CleanBC, Le nouveau seuil d’admissibilité à une subvention aux propriétaires établi pour l’année financière 2021, Plafonnement des frais facturés par les services de livraison de produits alimentaires. Our response to COVID-19 | B.C. Ils proposent ainsi une continuité dans la vie de l’enfant malade, et combattent ainsi la fragmentation de son quotidien. Pas d’événements ou de rencontres sociales avec des personnes autres que celles avec qui vous vivez ou qui appartiennent à votre bulle de base (si vous vivez seul[e]) Sur une période pouvant atteindre trois mois, deux fois plus de parents admissibles d’enfants ayant des besoins particuliers toucheront une prestation mensuelle de 225 $. 22630 Jeux Gratuits pour Mobile, Tablette et Smart TV Par exemple, l’aspect répétitif d’une comptine peut compenser des troubles de la mémorisation, une activité connue peut aider l’élève à se concentrer s’il a des troubles de l’attention …. De plus, il élargit l’Indigenous Emergency Assistance Fund, fonds visant à aider les étudiants et les étudiantes autochtones aux prises avec des urgences financières inattendues. Respectez les consignes de voyage en explorant notre province. • Pas de rassemblements sociaux communautaires. Nous devons prendre au sérieux ces mesures – pour nous-mêmes, notre famille et notre collectivité. La mise en commun permet ensuite de s’assurer que le nombre est le même pour tous et de partager diverses représentations d’un même nombre. Les agents examineront votre plan pour s’assurer qu’il est sûr avant de vous laisser rentrer chez vous pour vous isoler. https://buybc.gov.bc.ca/ (en anglais seulement). Nouvelles, renseignements et mesures de soutien provinciales liés à la COVID-19 en Colombie-Britannique. Chacun doit continuer à faire sa part – ensemble – pendant que nous restons éloignés. L’activité peut être la même sur toute la semaine pour consolider des acquis. Pour en savoir plus: https://www.hellobc.com/what-you-need-to-know/ (en anglais seulement). Un certain nombre de rituels sont mis en place, quel que soit le lieu de scolarisation, et même si leur forme diffère, l’élève malade se sent en pays connu (appel, placement, prise de parole, météo, agenda...), Les rituels, par la possibilité de différencier les tâches, permettent à l’élève de ne pas se sentir différent (puisque chacun a une tâche particulière) même quand l’enseignant procède à un ajustement de ses consignes en prenant en compte les conséquences de la maladie sur les apprentissages de l’élève. To see these again later, type "popular topics". Des traductions en français de fiches d'information pour les voyageurs de retour et les familles de leurs proches revenant au Canada sont disponibles: La COVID-19 a un taux d’infection très faible chez les enfants. Nous devons travailler ensemble pour protéger les personnes âgées contre la COVID-19. Avis aux voyageurs lié à la COVID-19 en C.-B. Nous utilisons les pouvoirs extraordinaires en vertu de l’état d’urgence pour garder les gens en sécurité, maintenir les biens et les services essentiels et appuyer notre réponse continue à la COVID-19. Issu du latin « rituales libri » (livres traitant des rites), le mot « rituel » qualifie ce qui est conforme ou réglé par un rite. 82 % des personnes qui nettoient nos hôpitaux, nos écoles et nos immeubles de bureaux Consultez la page suivante : https://www.worksafebc.com/fr. - Report des paiements à l’Insurance Corporation of British Columbia pouvant atteindre 90 jours Par exemple, exercices ritualisés d’EPS pour un demi-groupe et écoute de l’environnement pour l’autre… Il faut imaginer comment proposer, simultanément, à chacun, des activités accessibles et ayant du sens. En outre, malgré des absences, les élèves malades doivent pouvoir participer à tous les rituels ; c’est-à-dire qu’il faut anticiper pour que l’élève qui a dû abandonner une responsabilité à un moment donné puisse la retrouver à un autre moment de l’année : dès son retour ou plus tard, selon les situations. crée un nouveau programme d'infrastructure pour les arts et la culture, Les locataires devront rembourser les arrérages avant juillet 2021, selon le cadre, Des centaines de préposés à la recherche de contacts seront embauchés en Colombie-Britannique, La construction du parc de stationnement poids lourds de North Surrey va de l’avant, Déclaration du premier ministre Horgan à l’occasion de la fête de la Colombie-Britannique, Promulgation d’un décret d’urgence pour l’embarquement couvert par l’assurance maladie à bord des traversiers, Plan pour un retour en classe à temps plein des élèves de la maternelle à la 12e année de façon sécuritaire, La Colombie-Britannique franchit une nouvelle étape en matière de garde d’enfants, Une formation en marketing numérique en ligne pour aider les particuliers et les entreprises à prospérer, Des outils en ligne pour accélérer le processus de demande lors des mises à pied temporaires, Le gouvernement de la province livre les détails de son plan pour le remboursement des loyers pour venir en aide aux locataires et aux propriétaires, Des changements à l’indemnisation pour accident de travail pour mieux protéger les travailleurs, Les mesures budgétaires de la Colombie-Britannique, une assise économique pour venir en aide à la population, L’état d’urgence prolongé afin de poursuivre l’intervention en réponse à la pandémie de COVID-19, Le retour en classe de juin prépare le terrain pour la rentrée de septembre, Un accès amélioré à des subventions issues de recettes des jeux de hasard pour aider les collectivités durant la pandémie, En mai 2020, la Colombie-Britannique a enregistré le plus grand nombre mensuel de décès attribuables aux drogues illicites, Près de 60 000 élèves de retour à l’école pour une première journée de cours en classe, Les Britanno‐Colombiens pourront échanger des idées virtuellement   en vue du budget de 2021, Déclaration commune à l’occasion de la Semaine des aînés en Colombie-Britannique, L’état d’urgence provincial à nouveau prolongé pour appuyer la lutte contre la COVID-19, Une prime temporaire liée à la pandémie instaurée pour soutenir les travailleurs de première ligne des secteurs de la santé et des services sociaux, WorkSafeBC publie des directives propres à certains secteurs d’activité pour la prochaine phase du redémarrage, Publication des répercussions de la COVID-19 sur le rapport de l'ICBC, Déclaration du premier ministre à l’occasion de la Journée internationale des infirmières, Les demandes en ligne de prestations d’urgence de la Colombie-Britannique sont maintenant acceptées, La Colombie-Britannique prolonge l’état d’urgence afin de poursuivre la lutte contre la COVID-19, Les espaces sécuritaires pour fuir la violence ont permis d’aider de nombreuses personnes au cours de la pandémie, Des camions-restaurants installés dans des endroits clés permettront d’offrir aux camionneurs de meilleures conditions lors de leurs déplacements, Déclaration du premier ministre à l’occasion du Jour de deuil national, Une aide supplémentaire pour les proches aidants pendant la pandémie de COVID-19, Des travailleurs de services essentiels de la Colombie-Britannique jumelés à des services de garde d’enfants, Les demandes de prestations d’urgence de la Colombie-Britannique acceptées à compter du 1er mai 2020, Déclaration du premier ministre Horgan à l’occasion du ramadan, Déclaration commune concernant la réponse du gouvernement de la Colombie-Britannique à la pandémie de COVID-19 et dernières mises à jour, Déclaration du premier ministre Horgan et du ministre Heyman à l’occasion du Jour de la Terre 2020, Les aides-éducateurs mettent en place des moyens novateurs pour aider les élèves en cette période difficile, De nouvelles mesures permettant de donner des contraventions aideront à l’application des ordonnances en vertu de l’Emergency Program Act (loi sur les mesures d’urgence), Lancement d’un service de counseling gratuit pour les étudiants postsecondaires, Annonce de nouvelles mesures de soutien aux entreprises et aux administrations municipales dans le contexte de la crise de la COVID-19, Lancement d’un service de soutien des entreprises de la Colombie-Britannique dans le contexte de la COVID-19, L’état d’urgence prolongé afin de poursuivre l’intervention en réponse à la pandémie de COVID-19 en Colombie-Britannique, Meilleur soutien aux conducteurs de camions commerciaux pendant la crise de la COVID-19, Renseignements importants à l’intention des locataires et des propriétaires dans le contexte de la pandémie de COVID-19, Supplément temporaire pour le paiement du loyer : les demandes sont maintenant acceptées, Le Tribunal de règlement des différends civils reporte les dates limites et dispense des frais les personnes aux prises avec des difficultés financières pendant la pandémie, De nouveaux espaces pour permettre aux personnes vulnérables de s’isoler, Le gouvernement de la province appuie la population en annonçant des allégements à leur facture d’électricité au cours de la pandémie de COVID-19, La province aide les travailleurs des services essentiels à trouver des garderies, Le gouvernement de la province adopte des mesures d’intervention sans précédent en réponse à la crise de la COVID-19, Mesures de soutien pour les locataires et les propriétaires dans le contexte de la COVID19, Plan d’action face à la COVID-19 : premières mesures prises par la Colombie-Britannique pour soutenir les personnes et les entreprises, Protéger des emplois en cette période difficile, http://www.bccdc.ca/health-info/diseases-conditions/covid-19/testing, http://www.bccdc.ca/health-info/diseases-conditions/covid-19/about-covid-19/if-you-are-sick, https://www.hellobc.com/what-you-need-to-know/, http://www.bccdc.ca/health-info/diseases-conditions/covid-19/childcare-schools, https://www.worksafebc.com/en/about-us/covid-19-updates/covid-19-returning-safe-operation, www.gov.bc.ca/restartBC #COVIDBC #DoYourPartBC, https://www2.gov.bc.ca/gov/content/employment-business/business/small-business/resources/covid-19-supports, /gov/content/health/health-drug-coverage/pharmacare-for-bc-residents/who-we-cover/fair-pharmacare-plan, http://www.bccdc.ca/health-info/diseases-conditions/covid-19/priority-populations/people-who-may-be-or-are-experiencing-violence, https://news.gov.bc.ca/releases/2020CFD0043-000650, https://www2.gov.bc.ca/gov/content/health/managing-your-health/mental-health-substance-use/virtual-supports-covid-19, https://www.canada.ca/fr/agence-revenu/services/prestations/faire-demande-pcu-aupres-arc.html, https://news.gov.bc.ca/releases/2020AEST0018-000615, https://www2.gov.bc.ca/gov/content/employment-business/covid-19-financial-supports, https://www2.gov.bc.ca/gov/content/governments/organizational-structure/ministries-organizations/ministries/citizens-services/servicebc, www.gov.bc.ca/essential-service-child-care, https://www2.gov.bc.ca/gov/content/safety/emergency-preparedness-response-recovery/covid-19-provincial-support/fr, https://www2.gov.bc.ca/gov/content/safety/emergency-preparedness-response-recovery/covid-19-provincial-support/essential-services-covid-19, https://studentaidbc.ca/news/general/covid-19-coronavirus-information-bulletin-updated-march-26-2020, http://www.bccdc.ca/health-info/diseases-conditions/covid-19/common-questions, http://bcfireinfo.for.gov.bc.ca/hprScripts/WildfireNews/DisplayArticle.asp?ID=3183, Forces de l’ordre et services d’application de la loi.