Merci beaucoup pour cette séquence que tu proposes et surtout pour cette nouvelle façon de travailler! Chapeau et mille mercis. Quel toupet cette Zaza!!! nous faisont instruction en famille et la je tombe sur un joyaux!!! Et là, je découvre ce qu’il en a été du traitement de vos documents sur la 1ère guerre mondiale. Mon souci étant cette captivation des élèves … que j’ai obtenue ;) Petit à petit je m’effaçais de plus en plus laissant aux élèves davantage de rôle et arrivant à leur faire construire eux la trace écrite (un groupe en ayant la charge après l’étude des documents) il y a un travail phénoménal sur ce blog !!!!!!! Un tout grand merci pour ce travail remarquable ! Un immense merci ! A toi de voir si tu peux l’exploiter dans le futur ! MERCI. Ayant vu son jeune maître partir à la guerre, il veut lui et ouiiiii je pense que c’est la responsabilité de chacun de se servir des fiches mais de les faire à sa sauce ensuite!!! Un grand merci!!! ça vaut ce que ça vaut, mais je vous soutiens à 300 %. La commémoration de l’armistice de la Première Guerre mondiale sera l’occasion de mener en classe un travail d’histoire à partir de ce roman pour enfants très facile d’accès. Merci beaucoup pour ce travail sur lequel je m’appuie pour préparer une séance décrochée à l’occasion du 11 novembre. Merci pour ce partage…moi non plus je n’y suis pas encore mais ton travail de groupe me tente, j’ai osé en sciences mais pas encore en histoire….pourquoi pas! merci , super travail!!! Je reviendrai te dire les réactions des élèves. bonne fin d’année scolaire. Je n’attend pas la définition au mot près, un élève qui a été capable de me donner une définition avec ses propres explications mais signifiant la même chose aura le point. Oui, il faut pallier ! Tous ensemble pallions ! On pourra compléter cette séquence par un enseignement de la citoyenneté et des valeurs de la République dans le cadre de l’EMC. MMMERRRRCCCIIIII!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Maman a rajouté que chaque armée avait des armes tellement puissantes que la ( en attendant BDG me dit d’installer adblock pour ne plus voir ces satanées pubs ). Tes séquences sur les deux Guerres sont superbes. MERCI ! merci, super un grand merci de nouvelle calédonie. Cependant : diaporama partie 1. MHL = Emmashell (quand tu lis les trois lettres à haute voix), Bonjour il y a un petit problème c’est que quand je veux appuyer sur le Diaporama de la premiere guerre mondiale ça refuse… pourriez vous m’aider svp ?! Prénom : ..... / 35 J'ai des connaissances sur la Première Guerre mondiale. Quel travail de qualité et quelle gentillesse de tout partagé avec nous. Tes diaporamas me seront d’une grande aide. Je vais tester! J’ai utilisé quelques images de ton diaporama : Merci!!! n est ce pas les filles!??? Alors comme tout ceci est trop pointu pour moi, je suis allée faire un tour sur wikipédia ^^ Encore une fois un grand merci pour ce travail formidablement bien synthétisé et mis en page. Par contre, je ne remercie pas Zaza pour son commentaire désobligeant qui prend à la fois les auteurs de ce site ainsi que les enseignants qui y viennent régulièrement pour des imbéciles. L’étude des posters puis des différents documents rendait les séances actives. Cela te fait de la peine et n’apporte rien de constructif!! Pour compléter la petite bibliothèque avec deux romans épistolaires vraiment bien adaptés aux élèves de CM : « L’horizon bleu » de Dorothée Piatek et « Il s’appelait le soldat inconnu » d’Arthur Tenor. très intéressants ! Bravo pour cet énorme travail ! moi j’adore ce blog et cop’s qui l’alimentent. Quel travail de Titan… Que de beaux documents !! 14-18 La première guerre mondiale CM2. Nicole : J’ai trouvé votre travail très bien fait. J’ADORE ce site et TOUT ce qu’il contient mais aussi toutes les personnes qui y contribuent. Moi aussi je voulais te dire encore merci pour tout ce travail partagé. Je vous en remercie par avance Evidemment, c’est la seule chose que mes élèves m’ont fait remarquer (pas : oh, comme c’est bien, ou oh, comme c’est intéressant… ha ha !) L’histoire me paraissait rébarbative jusque là et maintenant j’ai hâte de faire mes séances ! » ahahah déjà que mon mec me dise ça c’est hallucinant…car la mode….bah on y connait rien….et ça tombe bien hein!!! C’est vrai que j’ai pas percuté du tout pour le match (faut dire que je suis pas du tout). Et dire MERCI avec cela ! On retrouve d’ailleurs plusieurs titres dans la liste de référence du cycle 3 publiée en 2013 par le Ministère On note ensuite un résumé à côté, ainsi que les mots-clés de la séance (j’y reviendrai plus tard). Aurais tu les photos des cahiers de tes élèves à tout hasard, encore ?? Merci ! J’ai des diapos sur toute ce qui concerne la période révolutionnaire : je te ferai suivre ça. Pour info, un dossier sur le 11 novembre sur l’Eveil , j’y ai rajouté ton » kit complet » … http://www.eveil25.info/article-c-est-quoi-le-11-novembre-60615136.html ( Bon, je sais ce n’est pas un blog pédagogique , mais quand même … ). Et pour parfaire l’ensemble je vous propose un diaporama de 27 planches à projeter (Vidéoproj ou TBI) qui permet d’introduire le travail de lecture. C’est ce qui fait sa richesse et c’est pour cela qu’on y reste et qu’on y revient chaque jour (et même plusieurs fois par jour)! * Le 1er août, l'empereur d'Allemagne riposte et déclare la guerre à la Russie. s’ils ne sont pas virils , sont-ils au moins courageux ??? Et il faut continuer à poster des commentaires!! La première guerre mondiale : Nathan:Un documentaire fait d’illustrations en couleur. Durée de cette phase : environ 15 minutes.A la fin des 30 minutes, chaque groupe nous présente donc leurs réponses aux diverses questions, on discute des documents en éclaircissant des points mal compris ou en approfondissant certaines choses. je vais à Verdun avec mes élèves fin mars et je vais faire un gros travail en classe avant, je te donnerai des nouvelles du déroulement mais pour l’instant c’est vacances ;). Et si je n’ai pas mis les fichiers élèves en format Word, c’est qu’il y a une raison : il est trop volumineux ! Coucou ! La guerre commence le 28 juillet 1914.Rapidement la guerre s'enlise. J’attaque la semaine prochaine! Ils se mettent avec qui ils veulent, et l’un d’eux écrit les réponses sur un cahier de brouillon. Travail fantastique sur la premiere guerre mondiale. Je passe sur tout, mais je pense à ma chère maman qui me disait toujours : « Quand tu ouvres ton « bec », fais-le avec le coeur ». Il y a peut-être une erreur dans le diaporama concernant les dirigeants en 14/18. j’ai utilisé ton diaporama en classe et les élèves ont adoré, c’est une superbe approche pour la leçon. Bonjour, je n’arrive pas à ouvrir les docs qui ont l air supers….ici je fais un projet sur la commune et j aurai aimé voir vos docs pour avoir des idées. Merci encore pour toutes les ressources que tu partages. » Il s’agit juste de remettre dans l’ordre! Merci pour le partage ! C’est ma première année d’enseignement en CM2. Les enfants ont été curieux, attentifs et ont posé de nombreuses questions grace aux documents proposés. Félicitaschtroumpfs! Caroline, Je vais utiliser cette séquence à la semaine de la rentrée. En Histoire, cette année [l’article date de 2013], la programmation spiralaire de mon école prévoyait que je fasse la seconde Guerre Mondiale.J’avais 5 séances devant moi. . Moi, j’ai utilisé les différents docs sur la guerre pour ma fille en CM1 afin qu’elle APPReNNE des choses de manière agréable, et pour mes CP/CE1 j’ai utilisé telle quelle la fiche du fameux super-héros-super-poilu pour garder une trace du 11 nov dans les cahiers. Juste une petite précision : pour ma part, je vais remplacer le tableau servant à illustrer les tranchées (page 10 dans le diaporama, n° 14 dans le Kit Complet) par un autre (le dessin de Georges Scott, qui traduit aussi l’attente et l’ennui), car ce tableau est d’Alphonse de Neuville et illustre la guerre de 1870. Je tiens à vous remercier pour votre travail phénoménal. Que je suis heureuse de vous avoir tous autour de moi ! Encore merci pour ton partage et ton excellent travail! On créer ensuite une carte de France en indiquant par un point rouge le lieu de leur mort (ligne du front si on recoupe tous les soldats!! Questions à Zaza: Es-tu une enseignante? Juste une rectification : il me semble que l’oeuvre d’Otto Dix s’intitule autrement. L’Empire ottoman les rejoignit en octobre 1914, suivi un an plus tard du Royaume de Bulgarie. Au lendemain du 14 juillet, bravant les interdits, elles vont au cinéma sans létoile. On va essayer  , mais franchement ça me chauffe , d’autant que j’ai changé encore gentiment cette phrase la semaine dernière ( à minuit , et oui !!!!! Ah oui, je suis très curieuse des retours ! De plus, les documents dont magnifiques. Merci, j’espère que ça fonctionnera aussi pour toi ! Je me joins à  » l’immense majorité » des collègues pour te remercier pour ton MAGNIFIQUE travail. Merci pour le partage. Bravo pour ce travail à la fois complet et ludique. et pourquoi pas les poilues ! Ma BDG, je te soutiens à 3000% car je sais comment tu travailles (ainsi que BDG CM2 et les boudgomettes) pour  produire tous ces jolis documents chaque jour, que tu y mets tout ton cœur, tout  ton savoir faire et énormément de temps personnel. Je m’en suis beaucoup inspiré pour expliquer aux adultes fréquentant l’atelier socio linguistique pourquoi ce dimanche était une journée particulière et pourquoi, tous les ans le 11 Novembre est une journée de commémorations dans toutes les villes et villages de France. Merci beaucoup pour ce partage, ces ressources très complètes… et d’une très grande aide pour ma séance à venir. Je reste à l’écoute de toute contre argumentation. Tout à fait d’accord, c’est aussi pour ça que je me suis permise de répondre! je suis fan de votre site, Un très grand merci pour ce travail remarquable sur la première guerre mondiale. Encore un bon plan. Je suis scotché ! Par contre, il y a une coquille dans le diapo 1 (3eme fiche): la troisième personne n’est pas guillaume II mais Victor Emmanuel III (la photo est bonne), roi d’Italie. j’avais repéré ce magnifique travail mais je n’arrive plus à l’ouvrir. (J’essaierai aussi de vous prendre une photo d’un cahier). Titre : Jean: la vie dans la première guerre mondiale. Bravo pour ce travail et merci beaucoup pour le partage !!!!! Je voulais juste vous dire MERCI, MERCI pour tout votre travail titanesque que vous partagez sans compter. « Zappe la guerre » de Pef (Rue du monde 1998) Devenu un album de référence, un livre fort autour de la Première Guerre mondiale et des horreurs de la guerre en général. Pas d’accord ! Bonne continuation, un superbe travail merci beaucoup pour ce que vous nous offrez . Genre : Historique. Grrrrrr!! Ce travail de mémoire doit amener une recherche sur les différents outils et une Merci d’avance de cette précision ESSENTIELLE ! – le premier paragraphe de la Fiche 1 non remplie ne correspond pas à celle remplie ; Merci encore pour ton super boulot ! Du coup, de nombreux documents sont faux. Je suis dans une classe à 4 niveaux et je recherchais des outils de travail adaptés à cette configuration. Merci beaucoup pour ce travail et ce partage ! Auteur : Piccolia. et dans l’image des taxis de la Marne , il n’y a pas de « s » à Marne. Dominique nous propose d’utiliser ses documents personnels pour donner des exemples plus concrets de la première guerre. Je vous félicite pour votre altruisme, votre patience, votre courage, etc. Allez ma BDG, tu sais qu’on est derrière toi et on te soutient à 150%, à 300%!!! ton site est top ! les chauves ouiiii mais les autres????!! Difficulté : 1. Résumé : Nous sommes en 1919. vraiment un grand BRAVO pour le partage, Bonjour, Cela faisait un moment que je n’avais pas publié mon travail en histoire, je vais donc y remédier. Auteur-illustrateur: PEF. Ensuite, je distribue la fiche de séance, présentant à chaque fois 2 documents de différente nature, ainsi que les questionnaires associés. L’Italie quoique proche de la triple Alliance (All-Autriche/Hong-empire ottoman) à l’aube de la guerre, ne s’est pas engagée tout de suite dans le conflit et s’est engagée en 1915 aux côté de la triple entente… Il me semble… En tout cas merci! Je viens de trouver par hasard votre site et notamment sur votre travail sur la première guerre mondiale. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE2. Merci pour ces fiches. Sortons donc du consumérisme où on prend les fiches, on les pose dans la photocopieuse et on les distribue!! Merci beaucoup pour tout ce travail de qualité! Merci beaucoup ! Un immense merci pour ce superbe travail ! Par exemple, 3 mots bien restitués sur 4 ne donnent pas 1 point). merci encore bonne continuation a vous. ( les leçons sont illisibles, je n’ai que des bandes de couleur… ) Merci beaucoup en tous cas pour ce partage !! Bonjour, A huge thank you!!!! je n ai pas envie d’être très délicate ….moi non plus! et on vous dira comment en cm2 on comprend tout ça!!! Je vais la tester au plus vite! Bonjour, super travail, il faut le dire tout d’abord… ensuite je voulais utiliser votre magnifique jeu de carte sur l’histoire mais je ne le retrouve plus… pourriez vous remettre un llien svp… encore un énorme merci pour vos partages très interessant. Merci beaucoup ! Bravo et merci. Je souhaitais un document permettant de présenter rapidement à mes élèves l’historique du conflit. Merci beaucoup pour ton travail une fois de plus. J’aime beaucoup ton idée de les faire écrire la trace écrite… A réfléchir, même si du coup il me faudrait des créneaux de 2h :D, Ca vient de fonctionner. là je pense que Zaza ne comprendra pas…mais est ce important ??? Je note ton astuce pour le bruit! J’adore cette mise en page et cela fonctionne très bien avec les élèves! Merci les Bout de gomme pour les documents que vous proposez régulièrement. A chaque fois qu’un point n’est pas respecté, je barre une des lettres. Type : Documentaire. En effet, il y a deux fois l’empereur d’Allemagne mais rien sur l’Italie…. La première guerre mondiale. Merci ! Effectivement, elle fait d’abord partie de la Triple Alliance, puis se désengage le 3 mai après avoir signé le Pacte de Londres à la date que tu cites, avec la Triple Entente. C’est génial de pouvoir piocher des idées pour mes élèves! Thème(s) : Guerre. Les enseignants se doivent tout de même de vérifier le contenu , de faire quelques recherches quand ils proposent des séances à leurs élèves : avec fiches de prep, déroulement , questions aux élèves …etc … Enfin, voilà , je vais encore passer une mauvaise journée en pensant que nous vous postons des horreurs sur le blog … mais s’il faut nous ne posterons plus ! - Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à … Quel boulot… bravo ! Bout de Gomme, ton travail est FOR-MI-DABLE ! Merci pour ton travail sur l histoire toujours aussi bien fait. Ben cette année j’ai zappé une séquence d’histoire (la IIIème République) et une séquence de géo (la langue française dans le Monde). Il reste encore un document à transférer vers notre blog et ça sera tout bon. Cependant je voulais apporter une précision (correction) que j’ai découvert en commençant la séquence avec ma classe. Mes CM2 en sont heureux. (1h30 ça me parait très bien. Le 11 novembre 1918 au cycle 2. Edit du 15/07/14 :  Dominique nous propose d’utiliser ses documents personnels pour donner des exemples plus concrets de la première guerre. Dans mon école d’enseignement spécialisé, en Belgique, toute l’équipe connaît bout de gomme et vous admire!! La véritable histoire de Marcel, soldat pendant la première guerre mondiale Nous sommes en 1919.

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