Accueil; La filière STI2D. 2019 - Académie d'Amiens. Construire une progression pédagogique en ETT-STI2D v1, articleTechnologie179 progressionETT Rage-Taraud bd, Le diaporama présenté par l’IGEN à Paris le 22 novembre 2011, Le diaporama présenté par l’IA-IPR de STI au lycée Raspail le 6 mars, Le tableur duquel sont extraits les différents tableaux présentés dans les diaporamas et dans lequel apparaissent les 11 fiches des séquences de la classe de 1. Cet événement est un grand événement autour de la robotique ouvert à l’enseignement secondaire, à l’enseignement supérieur, à la recherche et aux industriels. Celui-ci s’adresse particulièrement aux filières : STI2D (enseignements technologiques transversaux et de spécialités) S-SI (Sciences de l’ingénieur du bac S) Il est libre … Lire la suite logiciel , progression Si vous souhaitez consulter le tableau de progression pédagogique de la spécialité EE du Bac STI2D, Cliquer sur le lien ci-contre: Bac à sable . Flux RSS interne En effet, le corpus de connaissances technologiques transversales ne correspond pas aux formations reçues ou dispensées par les professeurs, en tant qu’élèves, étudiants ou enseignants. L’objectif spécifique ou opérationnel est issu de la démultiplication d’un objectif général en autant d’énoncés rendus … Voici les différents liens permettant de retrouver aisément les propositions de progression des différents niveaux (6, 5, 4 et 3ème). Aide STI2D du Lycée André Malraux . STI2D : physique chimie et mathématiques : Épreuves des enseignements de spécialité dans la série sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat: STL : physique chimie et mahtématiques et sciences physiques et chimiques en laboratoire STI2D –Un cycle rythmé par les projets Le projet de Terminal doit être envisagé comme une modalité pédagogique qui contribue à la préparation des élèves pour l’accèsà l’enseignementsupérieur. Progression pédagogique - ETT / Classe de terminale, 1. Même si chaque enseignant reste libre de définir ses séquences et leurs contenus, la mutualisation des activités n’a de sens que si on décrit la relation programme-séquence-activités qui peut être proposée. Outil de gestion - Progression IT Fichier Excel de 1.4 Mo . Réformes STi2D et SI, travail pédagogique des lycées les 5 et 7 juin 2019 Préparation pédagogique de la rentrée 2019-2020 en lycée Bilan des 12 parcours Magistère avril et mai 2019 Les courriers de l'Inspection sur le thème de la continuité pédagogique. Proposition d’une progression I2D/IT Fichier PDF de 91.4 ko » de Michel Rage et Dominique Taraud, IGEN. RECTORAT. Le partage collaboratif des activités de formation doit s’ancrer dans une logique de formation, associant à chaque activité des compétences à atteindre et les items du programme correspondants. Il ne leur est donc pas possible de s’appuyer sur l’expérience acquise ou sur un choix d’ouvrages et de manuels scolaires ayant fait la preuve de leur efficacité pédagogique pour organiser les enseignements. STI2D ! 1 - Exemple de progression pédagogique de spécialités en IT et I2D. Elles constituent le « cours » dont il faut s’imprégner dès la séance de lancement de la séquence correspondante. Progression pédagogique - ETT / Classe de terminale . (En construction) La planification des séances jusqu'aux vacances d'automne. Ressources Académiques. Se conformer aux consignes... Une même Fiche de Connaissances peut être citée dans plusieurs séquences. Bienvenue dans cette rubrique qui veut reflèter davantage encore la continuité de notre enseignement, depuis les sciences & techniques en cycle 3, ainsi que la technologie en cycle 4, en passant par les enseignements d'exploration de seconde, puis par les spécialités STI2D & … Les fiches de séquences actualisées jusqu'aux vacances d'automne. Il en sera de même à la rentrée prochaine pour l’année terminale. La Communauté Université Grenoble Alpes organise, en mai 2021, le Challenge Robotique 2021 univ. C’est à partir de cette identification que d’autres professeurs pourront adapter proposition donnée à un nouveau contexte, la modifier, l’améliorer. Proposition de progression pédagogique en STI2D autour de l'éolien. [STI2D] Une trame pédagogique pour l’enseignement transversal en 1ère et terminale STI2D - Juin 2012. Exemple de progression pédagogique en classe de 1ère en STI2D La progression proposée se décompose en 9 séquences : 5 Séquences pour positionner des connaissances dans les différents champs de la technologie, 3 Séquences pour approfondir les connaissances dans les champs Matière, Energie et Information, 1 Séquence de synthèse Ce découpage a été défini au niveau académique, fruit du travail de l’Equipe Recherche et Réflexion (ERR) 2014/2015. Exemple de progression pédagogique en classe de 1ère en STI2D. | Centres d’Intérêt - Caractère MEI - Niveaux d’analyse Principes de conception des systèmes de développement durable, 2. Des éléments de progression (les thématiques, les séquences, séances, les compétences visées et les connaissances associées). Le tableau suivant indique quelles sont les connaissances abordées au fil des différentes séquences. Proposition de progression annuelle de 8 séquences en 1STI2D, autour de 15 centres d’intérêt Ils définissent une performance dont sera capable l’apprenant à l’issu de la formation ; Ils décrivent de façon univoque le contenu de l’intention pédagogique. Contenu pédagogique. Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes, Seconde - Enseignement d’exploration SI-CIT, Progression pédagogique - ETT / Classe de première, Fonctionnement temporel d’un système et Diagramme états-transitions, Ressources et alternatives logicielles pour une continuité pédagogique, Exemples de poursuites d'études avec les sciences de l'ingénieur, Compétences développées dans la spécialité SI en 2020, Séminaire académique SI et CIT du 21 septembre 2011, Présentation d'études de cas et de projet de CIT, Compte-rendu de la réunion des Interlocuteurs académique de mai 2020, Niveau d’analyse (fonctionnelle, structurelle, comportementale). Que vais-je apprendre ? Mathématiques, séries STI2D et STL, spécialité physique-chimie et mathématiques Ressources des stages académiques 2019, avec un atelier sur les automatismes Ressources des stages académiques 2020, avec un atelier dédié à la terminale technologique Tronc Commun (à venir lorsque tous les stages se seront déroulés) [STI2D] Une trame pédagogique pour l’enseignement transversal en 1ère et terminale STI2D Proposition de progression annuelle de 8 séquences en 1STI2D, autour de 15 centres d’intérêt Cet article a pour but de partager notre courte expérience pédagogique en enseignement transversal depuis le … Progression pédagogique - ETT / Classe de première. Connaissances abordées Mise en place d'une progression en STI2D proposée par Stéphane Vercleven, Claude DEMARCY, Julien MORTIMORE , Benoît MARTI et Guillaume BOULENGER au PAF. | La figure suivante montre comment se situent les Centres d’Intérêt par rapport à la cible (tryptique Matière Energie Information) : Le tableau suivant récapitule les Centres d’Intérêt retenus dans l’académie, issus du document d’accompagnement. Pour réfléchir à une démarche − qui ne doit être menée collectivement pour être efficace − permettant de proposer un séquencement optimisé de la formation, nous invitons à prendre connaissance des deux documents suivants : Dans le n° 179 « Spécial STI2D » de la revue Technologie |CNDP| vous pouvez lire l’article « Quelle organisation pour l’enseignement technologique transversal ? Mentions Légales | Les formations des enseignants de Lycée initialement prévues de mars à mai 2020 devaient permettre un travail de réflexion sur les progressions en Mathématiques sur tous les niveaux du lycée général. 41.84 Ko Première STI2D Lancement de la formation Organisation professeur Architecture et Construction Préconisations et propositions 1/ 11 ... Si les synthèses sont archivées chronologiquement dans les 7 parties dédiées, la progression pédagogique reste claie pou l’élève, même si … Non seulement les professeurs impliqués dans cette rénovation doivent découvrir de nouveaux concepts, proposer des activités concrètes pour que les élèves apprennent, mais encore ils sont confrontés à une exigence de planification, de définition et de hiérarchisation de séquences d’enseignement cohérentes garantissant que tous les points du programme assignés seront abordés. Exemple de progression pédagogique ETT STI2D Compétences cibles Thématique Problématique Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Mai Juin ‐ Les contraintesenvironnementales et énergétiques 2 ‐ Les contraintes éco‐nomiques ‐ Outils etméthodes d’analyse, dedescription Progression Innovation Technologique Fichier Excel de 16.1 ko . Progression prévisionnelle annuelle. Cet article détaille la démarche collective d’ingénierie pédagogique à mettre en œuvre pour répondre à la question. Centres d’Intérêt - Caractère MEI - Niveaux d’analyse ... Centres d’Intérêt en STI2D - ETT. DSDEN60. STI2D Progiiel d’aide à l’ingénierie pédagogique, Conept lé de résistance 1 Comment organiser une progression pédagogique en IT, I2D et 2I2D en utilisant un progiciel dédié ? Quelles sont les modalités d'examen ? Outil de gestion - Progression I2D Fichier Excel de 885.7 ko . Progression I2D Fichier Excel de 11.6 ko . A noter que quelques Centres d’Intérêt ne seront abordés qu’en classe de terminale. Quand serais-je évalué ? Les spécialités I2D et IT en première; La spécialité 2I2D en terminale; Les projets (1er et term.) Une équipe pédagogique motivée Une équipe motivée de trois professeurs intervient actuellement en STI2D, ce nombre peut augmenter mais sera toujours composé d'un noyau de ces 3 professeurs permanents pour assurer une continuité pédagogique viable. Synthèse de la progression nationale ... Exemple de séquence pédagogique avec remédiation / différentiation . Ressources STI2D "construction durable" Ressources sur l’énergie dans l’habitat Ressources SYSML Séminaire académique STI2D 2015 Séquences et Séances S.T.I.2.D. Résumé de conservation de données. Kezako ? Séquence STI2D - L'ordinateur : Son évolution technologique et sociétale 1: 50.63 Ko: Séquence STI2D- L'ordinateur : Son évolution technologique et sociétale 2: 9.48 Mo: Séquence STL - Identify the microorganism responsible for contaminated salad at Mc Donalds: 58.43 Ko: Séquence STD2A - Innovation technologique et responsabilite? Les Fiches de Connaissances sont disponibles dans la rubrique « Ressources pédagogiques \ Fiches de Connaissances ». Le projet 2I2D … Programmes de la voie générale. DSDEN02. ... Filière STI2D (Sciences et Technologies de l'Indus... Première STI2D (1STI2D) ... Continuité pédagogique. www.sti2d.net - Ressources pour l'enseignement de la technologie au collège Moulin Blanc de Saint Amand les Eaux - Exemples de CI opérationnels en première STI2D. DSDEN80. Les croix renvoient vers un numéro de Fiche de Connaissances (FC). Pour accéder au dossier :-Choisir "Enregistrer le fichier"-Puis "Dezipper" le fichier Formaliser une progression pédagogique intégrant les démarches et les activités dans une approhe par entre d’intérêt 2. vendredi 26 février 2016 popularité : 26% Découpage de l’année scolaire en séquences ... Centres d’Intérêt en STI2D - ETT. Accessibilité TI2D Des principes utiles 1. Quelle organisation pour l’enseignement technologique transversal ? Grenoble Alpes. Découpage de l’année scolaire en séquences. Ce découpage a été défini au niveau académique, fruit du travail de l’Equipe Recherche et Réflexion (ERR) 2014/2015. Exemples sur des séquences intégrant la formation au concept clé de résistance et respectant la logique STEM Sommaire Exemples en … Préparer des séquences de formation économes Title: ��L organisation du travail en groupe Author: Laurence Bernal Created Date: 5/29/2017 4:31:58 PM Connaissances abordées Et que faire après ? progression pédagogique •Les items du chapitre 3, traitant des solutions technologiques, ont tout avantage à être associés aux items des deux autres chapitres •Le temps de formation de chaque item IA-IPR STI Paris - Réunion du 6 mars 2012 - lycée Raspail 14 Le projet 2I2D est obligatoire pour tous les élèves. © ac-paris.fr, 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, 2de Enseignements Optionnels Technologiques. eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Août 2020 4 Retrouve éduscol sur OIE GÉNÉRALE OIE TECNOLOGIQUE Enseignement cinéaaudioisel Ingénierie, innoation et déeloppeent drale 2I2DT1RELE Construire une progression pédagogique Il s’agit d’organiser de façon cohérente, progressive et spiralaire l’acquisition des Les activités en groupes doivent permettre de valoriser tous les élèves. Progression pédagogique première STI2D (6,06 Mo) Construire une progression pédagogique en ETT-STI2D v1 (2,15 Mo) Matrice sequences STI2D V8 PhT (105,83 Ko) articleTechnologie179 progressionETT Rage-Taraud bd (1,6 Mo) Contact | Le contenu des enseignements du baccalauréat STI2D crée une situation pédagogique et didactique nouvelle inconnue des générations actuelles d’enseignants. les activités proposées par les enseignants peuvent orienter l’élève vers une Fiche de Connaissance en particulier, voire vers une page html donnée (ressource numérique granulaire). En plus de garantir la cohérence de l’enseignement, ce séquencement est aussi le point de départ de véritables mutualisations pédagogiques. Plan du site | La classe est organisée en groupe de cinq élèves qui collaborent pour résoudre le problème posé.

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